凡事预则立,不预则废。

  随着2014年国家新一轮高考改革的启动,各省市相继出台了改革办法。除浙江、上海以外,2018年部分省份也已正式开始启动新高考教学模式,走班、选课、生涯指导……相信在这之后的一段时间内,这些都将是摆在考生和家长面前的一道问题。

  职业生涯规划是对我们的人生进行持续系统的计划的过程。其实,无论是选考,还是高考志愿填报,都是职业生涯规划的一部分。课程的选择服务于高考志愿填报的专业选择,而大学专业的选择又与今后的职业选择息息相关。因此,高中生应该开始思考自己的志向,即在职业生涯规划的框架下进行课程的选择和高考志愿的选择。

 

 高考改革背景

  2014年8月29日,中共中央政治局召开会议审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,会议要求教育部等有关部门要充分考虑教育的周期性,提前公布考试招生制度改革实施方案。2014年9月,十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。至此,全国新一轮高考改革正式拉开帷幕。此后,省市陆续出台具体高考改革方案,制定高考改革路线图。

  目前,全国各省市均已出台高考改革方案

 

  改革政策要点

 
    模式:3门必考+3门选考,不分文理科
    三门必考:语、数、外,每门150分;三门选考:政、 史、 地、 物、化 、生、技术等科目中选三门
    外语1年2考
    志愿填报与录取时,考生的3门选考科目中需要有1门或多门与拟报院校专业的科目要求一致,即可填报该院校专业志愿;对于不限科目要求的院校专业,填报时无科目限制。
 
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 职业生涯规划与高考志愿填报

  了解职业生涯规划理念

什么是职业生涯规划?

  在我国,职业生涯规划指从高中开始到职业生涯结束,人们对自身职业生涯发展的探索、设计、实践和评估修正。从操作层面上看,它是指从高中开始到职业生涯结束,当人们面临学科倾向、大学专业和职业等的选择时,通过借助科学的职业测评工具,分析内外部环境,逐渐明确职业发展方向和理想目标,设计发展路径、制定并实施发展计划,并不断进行评估修正的过程。
  职业生涯规划可以帮助找到理想,设计发展路径,了解自己的兴趣、能力,掌握大学、专业、职业等环境信息,将学业发展和职业生涯发展相结合[详细]

高中生为什么应该进行职业生涯规划?

  首先,职业生涯规划可以帮助学生比较全面地认识自己,主要通过了解自身的兴趣和能力倾向确定适合自己的大学专业,进而找到将来努力的方向。其次,职业生涯规划还可以帮助学生设计具体发展路径和实施计划。明确了起点和终点,但中间的道路仍然有千万条,哪条路更适合自己,能更顺利地达到终点呢,需要我们综合考虑各种外界因素,比如学业成绩、家庭环境、身体情况、社会就业环境等。通过职业生涯规划,我们可以比较清晰的认识这些因素的影响程度,并运用专业的方法规划出一条最佳路径,同时制定出详细的实施计划,这样就可以大大提高学业乃至发展目标达成的可能性。  [详细]

职业生涯规划——高中生志愿填报的视角

  从高中阶段开始,学生就应该对自己的兴趣和能力特点有比较清晰的认识,并且根据自己的兴趣和能力特点选择适合自己的专业,为今后的职业方向选择打下基础。因此,应该在职业生涯规划的视角下填报高考志愿,并在专业选择时考虑个人未来的职业发展。可以说,高中生填报志愿,选择专业的过程就是人生职业规划的开始。  [详细]

国外机构如何指导学生选择专业

  美国教育考试服务中心(ETS)开发的SIGI3系统,经过几十年的研究和应用,可以为学生提供一个从自我评估、信息分析、技能分析、总报告的全过程交互导航型职业指导。其服务内容不仅仅是升学与就业指导测验,还涉及到大量的、多方面的信息资料……  [详细]

把握关键选择,规划学业与职业

  其实,按照职业生涯规划的理念,规划应从小学开始、贯穿人们的整个发展过程。但根据我国国情,高中以前为义务教育阶段,学生较少面临与未来发展相关的选择,且缺乏相关知识和实践活动的组织配合。而高中时,学生面临高考,高考专业的选择会直接影响学生今后学业、专业、职业,乃至人生的发展方向,是职业生涯中的重要选择……  [详细]

职业生涯规划理念助力教育质量提升

  刚刚闭幕的全国两会,既承载着“十三五”开局的使命,又担负着2020年全面建成小康社会“倒计时”阶段谋篇布局的压力 。教育关乎国家的前途、民族的未来,涉及千家万户的切身利益,作为最大的民生问题之一,今年依旧成为全国两会代表委员关注的热点领域。……  [详细]

中外职业生涯规划发展历程与现状

  职业生涯规划起源于美国。1898年,杰西.戴维斯开始在学校教育中探索实施职业咨询,这被看作是生涯规划的雏形。到20世纪70年代初,随着生涯发展理论的成形,生涯规划逐渐取代职业辅导,在美国得以推广和实施。到目前为止,国外发达国家和地区如美国、加拿大、英国、日本等在生涯规划和升学指导方面已有多年的应用经验,从国家、地方的教育部门到学校都设有专门机构负责生涯规划工作,把生涯规划、升学指导作为各个阶段教育目标的重要内容。[详细]

职业生涯规划常见理论简介

  帕森斯是美国波士顿大学的教授,在1909年出版《选择一个职业》著作中提出了人职匹配理论。职业选择的理论内涵是在清楚认识了解主观条件和社会职业岗位需求条件的基础上,将主客观条件和社会职业岗位相对照、相匹配,最后选择一种职业需求与个人特长匹配相当的职业……  [详细]

 

  规划职业生涯路径

职业生涯发展路径简介

  正如我们要去一个地方,应该提前熟悉行驶过程,了解线路一样。职业生涯规划规划的是我们职业生涯发展的方向和目标,在过程中也会遇到很多个选择的节点,就像行车过程中的路口一样,对这些节点的方向选择最终把我们指向了最终的目标。如果过程中的节点方向没有选择好,就会给今后的发展带来问题。因此,在进行职业生涯规划时,首先就要了解和设计自己的职业生涯发展路径;在此基础上,当面临选择节点时,充分考虑多方面影响因素再做出选择。

  我国高中生的职业生涯规划一般从高中开始,他们的生涯发展将主要经历高中-大学-工作的阶段。如右图所示。伴随这个发展历程,人们面临的生涯选择主要包括:课程选择、高考志愿填报时的专业选择、以及将要参加工作时的职业选择、工作后的职业调整等……  [详细]

 

 职业生涯规划之方法

  认识自己    
     认识自己——职业生涯的“舵”与“帆”—— 兴趣和能力    
     巧选专业选择测试工具,科学填报高考志愿    
     
  了解专业与职业    
     如何认识专业    
     揭开高校面纱,探索大学信息    
     了解职业信息,定位职场坐标    
     职业生涯规划,始于认识自我与认识职业    
     
  以职业生涯规划视角填报高考志愿    
     从职业生涯规划视角做好高考志愿填报的四大理由    
     高考志愿填报的思路    
     借助科学测验工具做好志愿填报    
     

 

 

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